Электронный методический офис

Опубликовано: 21 Сентябрь 2018

Нормативные документы

В последние годы наблюдается качественный рост и динамичное развитие системы дополнительного образования. Переосмысление назначения и приоритетов развития данного звена в непрерывной системе образования зафиксировано в ряде нормативно-правовых документов.

В данном разделе мы предлагаем изучить кейс нормативно-правового поля, определяющего функциональное назначение, содержание и организационные аспекты деятельности учреждений дополнительного образования и их работников.

Приказ департамента образования Ярославской области от 31.12.2019 № 494/01-03 "Об утверждении Положения о региональной системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в Ярославской области и показателей эффективности региональной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в Ярославской области"

Об организованной перевозке групп детей. Письмо УМВД России по Ярославской области. 09.07.2020 г.

Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ в сетевой форме (утверждены Минпросвещения России 28.06.2019 № МР-81/02вн)

Приказ Министерства просвещения от 03.09.2019 "Об утверждении Целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей"

Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 ноября 2018 г. Регистрационный № 52831)

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 декабря 2018 г. № 840н об утверждении профессионального стандарта "Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)"

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 мая 2018 г. № 298н об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей и взрослых"

Федеральный Закон Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации"

Концепция развития дополнительного образования детей

Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ

Основные направления развития дополнительного образования

Приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей»

Областная целевая программа «Развитие дополнительного образования детей в Ярославской области» на 2016-2018 годы

Рабочая концепция одаренности

Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утверждена Президентом Российской Федерации 3 апреля 2012 г.)

Комплекс мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов на 2015 - 2020 годы (утвержден Правительством Российской Федерации 27.05.2015 N 3274п-П8)

План мероприятий по реализации в Ярославской области Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов на 2016 - 2020 годы (утвержден постановлением Правительства области от 29.01.2016 №64-п)

Указ Губернатора области от 19.05.2014 № 195 «О Почетном знаке Губернатора области «За особые успехи в учении»

Порядок предоставления в электронном виде государственной услуги по предоставлению информации о реализации в образовательных учреждениях, расположенных на территории Ярославской области, программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительных общеобразовательных программ (Утвержден приказом департамента образования Ярославской области от 28.06.2012 № 363/01-03)

Модель сопровождения одарённых детей в региональной системе образования Ярославской области (утверждена коллегией департамента образования Ярославско2й области, 2009 г.)

Методические материалы
Региональные мероприятия: предметные олимпиады школьников (обобщение опыта работы ГОУ ДО ЯО ЯРИОЦ «Новая школа»)

Организационные формы методической работы

Материалы внутрифирменного обучения «Современные концепции одаренности» 11.10.2018

Материалы внутрифирменного обучения «Работа педагогического коллектива над единой методической темой» 23.11.2017

Итоги проведения массовых мероприятий с участием обучающихся образовательных организаций Ярославской области 2017/2018 учебного года

Материалы внутрифирменного обучения 08.11.2018 «Аналитическая деятельность в учреждении дополнительного образования»

Экологическое воспитание школьников. 2017 год

Вебинар "Эффективные механизмы реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка"" (запись)

Рекомендации по разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ

Итоги проведения массовых мероприятий с участием обучающихся образовательных организаций Ярославской области 2018/2019 учебного года

Календарь образовательных событий

"Ярославские областные юношеские "Филологические чтения" имени Н.Н. Пайкова. Методические рекомендации. Лучшие работы 2014 - 2017 гг."

Итоги проведения массовых мероприятий с участием обучающихся образовательных организаций Ярославской области 2019/2020 учебного года

Леонова И.С. "Информационное сопровождение ВсОШ"

Хабатилова Л.В. "Итоги проведения ВсОШ 2019-20 учебного года и задачи на 2020-21 учебный год"

Лилеева Ю.С. "Отчётные материалы ШЭ и МЭ ВсОШ 2019-20 учебного года"

Публикации педагогических работников

Аттестация педагогов дополнительного образования
- Цели, задачи, порядок проведения
  
  Аттестация педагогов дополнительного образования проводится в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории.
  
  Основными задачами проведения аттестации являются:
  
  -       стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
  
  -       определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
  
  -       повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
  
  -       выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
  
  -       учёт требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
  
  -       обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогов с учетом установленной квалификационной категории и объема их педагогической работы.
  
  Основными принципами проведения аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
  
  Документы, регламентирующие порядок проведения аттестации педагогов дополнительного образования
  
  на федеральном уровне:
  
  - Федеральный закон Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.12 г.;
  
  -   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»
  
  на региональном уровне:
  
  -   Приказ департамента образования Ярославской области от 19.11.2014 №-33-нп «Об утверждении Административного регламента предоставления государственной услуги «Аттестация педагогических работников организаций Ярославской области, осуществляющих образовательную деятельность» (с регламентом);
  
  -   Региональное отраслевое соглашение по организациям системы образования Ярославской области на 2015-2017 гг.от 30.12.2014);
  
  -   Изменения в Региональное отраслевое Соглашение по организациям системы образования Ярославской области на 2015 – 2017 гг (c 01.03.2016).
Алгоритм действий по аттестации

Аттестация ориентиры и рекомендации Каменская Т.Г.

Рекомендации по заполнению отчета по аттестации в АСИОУ

Рекомендации по составлению отчета